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"世界第四大洲" |
| "世界第四大洲"拉丁美洲的气候拉丁美洲的气候 在世界各大洲中,条件是比较优越的.它既没有亚洲北部和北美洲北部那样大面积的寒冷地带,又没有非洲和澳大利亚那样广阔的干旱地区.对于发展农业,拉丁美洲大部分地区具有充足的热量条件和降水条件.气候类型主要是热带雨林和热带草原气候.热带雨林气候主要分布在亚马孙平原,热带草原主要分布在巴西高原.拉丁美洲许多地区气候适宜.雨水充足, |
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大洲分界线(注意南美洲 |
| 一, 总论1, 大洲分界线(注意南美洲,北美洲,拉丁美洲的范围) A,南美洲,北美洲自然分界线;北美洲,拉丁美洲政治分界线.B,亚非分界线:苏伊士运河C,亚欧分界线:乌拉尔山,乌拉尔河,高加索山,土耳其海峡.D,南极洲是跨经度最大,地势最高的洲;欧洲是地势最低的洲;亚洲是面积最大的洲.2, 四大洋的位置(被哪些大洲包围);及大洋中著名的岛屿. |
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世界七大洲 |
| 世界七大洲 地球上29%是陆地,71%是海洋.全球的陆地可以分为七大洲:亚洲,非洲,欧洲,大洋洲,南美洲,北美洲和南极洲.大洲和大洋的分布亚细亚洲,简称亚洲亚洲 :位于东半球的东北部,东,北,南三面分别濒临太平洋,北冰洋和印度洋,西靠大西洋的属海地中海和黑海.面积:4400万km2约占世界陆地总面积的29.4%,是世界第一大洲.亚洲大陆与欧洲大陆相连,合称亚 |
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我们所生活的大洲亚洲 |
| 第六章 我们所生活的大洲———亚洲 第一节 自然环境[课程标准:]1,运用地图说明亚洲的纬度位置,海陆位置. 2,在地图上找出亚洲几个地区的位置,范围,主要国家及其首都,读图说出几个地区地理位置的特点.[教学重点]:亚洲的位置,濒临的海洋,相邻的大洲及分界线.[教学难点]:为什么说亚洲是世界第一大洲.[教学方法]:讨论法,谈话法,读图分析法 |
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我们生活的大洲亚洲 |
| 第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 自然环境(第一课时)※教学目标知识目标1.了解亚洲在地球上的位置.2.知道亚洲的地形特点和河流特点.3.认识亚洲的气候特点,以及对农业的影响.能力目标1.使用地图说明亚洲的纬度位置,海陆位置,使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法.2.能够使用亚洲地形图和地形剖面图以及 |
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初中地理大洲和大洋说课稿 |
| 初中地理《大洲和大洋》说课稿 1,教材的地位和作用 本节内容是九年义务教育教科书(人教舨)《地理》七年级第二章第一节的内容,本节教材主要讲述两方面的内容:世界海陆分布的特点;七大洲和四大洋.内容联系紧密,脉络清晰,与以往的教学大纲相比,新课程标准大大降低了难度,并且具有一定的弹性,课本中出现的地理概念和地名比较多,大多数是学生在小学已经学过的,或在日常生括中已经了解的,加上在此之前 |
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大洲大洋 |
| 大洲大洋一,填空题 1.地球表面,海洋面积约占_______%,陆地面积约占________%. 2.地球表面,面积广大的陆地叫_________,面积较小的陆地叫__________. 3.欧.亚两洲的分界线是______山脉,_______河和______山脉一线,北美洲和南美洲的分界线是_______运河. 4.大洋的边缘部分叫________,沟通两 |
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第三章世界的陆地和海洋大洲和大洋 |
| 教 案题目第三章世界的陆地和海洋——大洲和大洋课型新课1课时授课人:李萍教学目的1,了解大陆,半岛,岛屿,大洋,海,海峡的概念2,掌握海陆面积的比例,七大洲,四大洋的名称和分布3,能从地图上判别大陆,岛屿,半岛,大洲,大洋,海,海峡4,在地图上准确地填出七大洲,四大洋并能在头脑中再现他们的轮廓< |
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我们生活的大洲亚洲 |
| 第六章 我们生活的大洲——亚洲第一节 自然环境(一,二) ●○教学目标知识能力目标初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据.能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围.初步掌握使用地形图和地形剖面图及相关资料,总结归纳亚洲地形和河流特点的方法.理解河流分布与地形之间的关系.情感态度目标培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良 |
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我们生活的大洲亚洲 |
| 我们生活的大洲——亚洲 自 然 环 境(第一节)授课人康星(北京师大附实验中学)授课年级:初一课时:1教学方法谈话法,讨论法,启发式教具挂图,地形名称卡片教学目标知识目标:使学生了解亚洲的位置,范围,政区划分以及地形河流概况.能力目标:通过对亚洲的学习,使学生掌握认识大洲的基本方 |