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山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第一章 绪论 教学日期 2005.8.29
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式(讲课 实验 实习 设计)
讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生对药剂学这门课程有个全面的了解,从基本概念,常用术语,质量标准的拟定及实施等.
授课主要内容及学时分配
第一节 药剂学概述(1h)
第二节 药剂学的发展(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
掌握下列基本概念:药剂学,剂型,制剂,有效期,无效期.
了解药剂学的各分支学科的概念
3.掌握剂型与制剂的命名原则
主要外语词汇
pharmaceutics,science of preparation,science of prescription,drug preparations,industrial pharmacy,physical pharmacy,biopharmaceutics,pharmacokinetics,polymers science in pharmaceutics,clinical pharmaceutics.
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药剂学的主要任务是什么
2.药物剂型按发展时程划分为那几个阶段
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
平其能主编,现代药剂学,
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第一章 绪论 教学日期 2005.8.30
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式(讲课 实验 实习 设计)
讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生对药剂学这门课程有个全面的了解,从基本概念,常用术语,质量标准的拟定及实施等.
授课主要内容及学时分配
第三节 药物制剂的质量标准(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握下列基本概念:药典,国家药品标准,GMP,GLP,GCP,处方,处方药和非处方药.
主要外语词汇
药典(Pharmacopoeia),药品食品监督管理局(state food and drug administration, SFDA),GMP是Good manufacturing Practice,GLP是Good Laboratory Practice,GCP是Good clinical .
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓药典,常用的国外药典有哪些
2.制定GCP的目的是什么
3.推行和实施GMP认证制度的目的是什么 GMP的检验对象和三大要素是什么
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
平其能主编,现代药剂学,中国医药科技出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.8.30
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 1h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第一节 临床给药途径对剂型的要求(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
掌握口服,注射,皮肤,粘膜及腔道给药途径对剂型设计的要求.
主要外语词汇
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药物制剂设计的目的和任务是什么
2. 临床上常用的给药途径有哪些
3.口服给药和注射给药的特点是什么
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.9.2
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第二节 药物的理化性质(2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握药物的溶解度和pKa,药物的分配系数,药物的多晶型,药物的吸湿性对剂型设计的影响.
2.掌握药物的化学稳定性.
主要外语词汇
极易溶解(very soluble),易溶(freely soluble),溶解(soluble), 略溶(sparingly soluble),微溶(slightly soluble),极微溶解(very slightly soluble),几乎不溶或不溶(practically insoluble)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓油水分配系数 如何测定 分配系数的意义是什么
何谓临界相对湿度 几种水溶性药物混合后,其吸湿性有何特点
药物化学降解的途径有哪些 主要途径降解是什么
写出Arrhenius指数定律的公式 如何运用Arrhenius公式计算药物的贮存期
5.常用的抗氧剂有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.9.5
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第三节 药物制剂的处方前研究(2h)
第四节 药物制剂的设计原则(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.了解固体制剂的配伍研究,液体制剂配伍研究及药物与药物的配伍研究 .
2.掌握药物制剂的稳定性方法.
主要外语词汇
贮存期活货价时间(shelf-life)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药物与辅料配伍后应注意哪些问题
2.药物与药物的配伍研究包括那几方面
研究药物制剂稳定性的目的是什么
药物化学降解的途径有哪些 主要途径降解是什么
写出Arrhenius指数定律的公式 如何运用Arrhenius公式计算药物的贮存期
常用的抗氧剂有哪些
7.影响药物制剂降解的处方因素和环境因素因素有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.9.6
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 1h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第四节 药物制剂的设计原则(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
了解药物制剂设计的基本原则,掌握药物制剂设计
主要外语词汇
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药物制剂设计的基本原则是什么
2.常用的优化技术有哪些
3.常用的防腐剂,着色剂有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第三章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.6
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握口服液体制剂的概念,特点,分类及各类口服液体制剂的特点;掌握表面活性剂在液体制剂的应用.
授课主要内容及学时分配
第一节 概述
第二节 表面活性剂及药用高分子(共2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
了解液体制剂的概念与特点及分类;
了解胃肠道的结构与生理特点;
掌握表面活性剂的结构,分类,特性及在制剂方面的应用;
4.了解高分子的力学状态和热转变性.
5.了解口服液体制剂的质量要求.
主要外语词汇
表面活性剂(surfactant,surface active agent),临界胶团浓度(critical micelle concentration),增溶剂(solubilizers),增容质(solubilizates),昙点(cloud point),高分子化合物(macromolecules).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
何谓表面活性剂 表面活性剂的结构有何特点
举例说明表面活性剂分哪几类(每类至少举2例)
何谓胶束,临界胶束浓度,增容量,HLB值
混合表面活性剂的HLB值如何计算
影响胶增溶量的因素有哪些
6.何谓Krafft点和昙点,分别代表何种表面活性剂的特性
7.表面活性剂产生起昙现象的原因
8.掌握各类表面活性剂的毒性,溶血性,刺激性的顺序
9.常用的高分子材料有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第三章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.9
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握口服液体制剂的溶媒,常用的附加剂及增加溶解度的方法.
授课主要内容及学时分配
第三节 口服溶液型液体制剂(2h)
第四节 口服胶体溶液型液体制剂(自学)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握影响药物溶解度的因素及增加溶解度的方法
2.掌握口服液体制剂的溶媒,常用的附加剂
3.了解低分子溶液剂及胶体溶液剂的制备方法及影响因素
主要外语词汇
增溶(solubilization),助溶(hydrotropy agent),潜溶(cosolvency),潜溶剂(cosolvent),甜味剂(sweeting agents),芳香水剂(aromatic waters),糖浆剂(syrups),酊剂 (tincture).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.液体药剂常用的溶剂是什么
2.何谓增溶,增溶剂和增容量,助溶,潜溶与潜溶剂
3.常用的防腐剂有哪些
4.影响药物溶解度的因素及增加溶解度的方法是什么
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第三章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.12
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握口服混悬剂与乳剂的概念,特点及物理稳定性.
了解混悬剂与乳剂的制备方法.
掌握混悬剂与乳剂的质量评价标准.
了解乳剂的形成理论.
授课主要内容及学时分配
第五节 口服混悬剂 (2h)
第六节 口服乳剂
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握口服混悬剂与乳剂的概念,特点及物理稳定性.
2.了解混悬剂与乳剂的制备方法.
3.掌握混悬剂与乳剂的质量评价标准.
4.了解乳剂的形成理论.
主要外语词汇
混悬剂(suspensions),乳剂(emulsions),润湿剂(wetting agents),絮凝剂(flocculating agents),反絮凝剂( deflocculating agents),助悬剂 (suspending agents),泊洛沙姆(Poloxamer),沉降体积比(sedimentation ratio).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.制备混悬剂的条件是什么
2.混悬剂的物理稳定性包括哪几方面
3.写出Stoke's定律的公式 Stokes沉降速度定律的意义是什么 增加混悬剂动力学稳定性的方法有哪些
何谓絮凝与反絮凝 何谓助悬剂,常用的助悬剂有哪些
如何评价混悬剂
何谓乳剂,有种哪几种类型,乳剂的鉴别方法有那几种 常用的乳化剂有哪些
乳剂的物理稳定性包括那几方面
参考书
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第4章 口服固体制剂(一) 教学日期 2005.9.13
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 3h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求:本章主要教学目的是:掌握药物跨膜转运的机制;掌握一般固体制剂制备的前期准备工序及常用的制剂技术.
授课主要内容及学时分配
第一节 概述;第二节 粉体学;第三节 固体分散体(共3h).
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握药物跨膜转运的机制;
2.了解粉体粒子的各种测定方法,掌握常用的测定方法;
3.掌握粉体粒子流动性的评价方法.
4.了解粉体比表面积,密度及孔隙率的测定.
掌握固体分散体的概念,特点,制备与鉴定方法及药物在载体材料中的分散状态.
了解固体分散体的速效疾患是原理.
主要外语词汇
膜转运(memb- rane transport),上皮细胞(epithelial cell),被动转运(passrtive transpo),主动转运(active transport),促进扩散(facilitated diffusion),胞饮(pinocytosis),吞噬(potocytosis),粉体学(micromeritics),筛分法(sieving method),比表面积法(specific surface area method),沉降法(sedimentation method),库尔特计数法(Coulter counter method),显微镜法(microscopic method),休止角(angle of repose),流出速率(flow rate),固体分散体(solid dispersion),低共熔混合物(entectic mixture),固态溶液(solid solution).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等):多媒体课件
思考题
1.药物跨膜转运的机制有哪些
2.主动转运与被动扩散有何特点
3.影响药粉体与粉体学,"粉"与"粒"从大小上如何区分
4.常用测定粉体粒子几何粒径的方法有哪些
何谓休止角,其大小与粉体的流动性有何关系,常用的测定方法有哪几种
7.改善粉体流动性方法有哪些
8.固体分散体,固体分散技术概念,固体分散体的特点与分类各是什么
9.常用的固体分散物载体材料有哪些 10
10.固体分散体的制备方法与物相鉴别方法有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第4章 口服固体制剂(一) 教学日期 2005.9.16
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握包合技术在制剂的应用,掌握散剂的制备过程及一般固体制剂的三大单元操作—粉碎,过筛和混合.
授课主要内容及学时分配
第四节 包合物(1h)
第五节 散剂(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握包合物的概念,特点及分类;
2.了解影响包合物的因素;
3.掌握粉粹,过筛,混合的方法,了解常用的设备.
4.了解散剂制备的过程.
主要外语词汇
包合物(inclusion compounds),主分子(host molecules),客分子(guest molecules),环糊精(cyclodextrin),散剂(Powders).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓包合物,有何特点,如何鉴别
2.常用的包合材料有哪些
3.包合物是否形成及其是否稳定,主要取决于什么
4.常用的包合技术有哪些
5.常用的粉碎设备有哪些 那些药物可采用球磨机粉碎
6.影响散剂混合效果的因素有哪些
7.散剂测定CRH有何意义
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第4章 口服固体制剂(一) 教学日期 2005.9.19
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 1h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握颗粒剂,胶囊剂的制备过程及一般固体制剂的三大单元操作—粉碎,过筛和混合.
授课主要内容及学时分配
第四节 颗粒剂(1h)
第五节 胶囊剂(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.了解颗粒剂的概念,特点,分类及质量检查;
2.掌握胶囊剂的概念,特点,分类;
3.掌握硬胶囊壳的组成,制备工艺流程及规格.
4.了解软胶囊的制备方法.
主要外语词汇
颗粒剂(Granules),胶囊剂(Capsules),硬胶囊剂(Hard capsules),软胶囊剂(Soft capsules),肠溶胶囊剂(Enteric capsules).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓胶囊剂,有何特点
2.硬胶囊壳的组成,制备工艺流程及规格有哪些
3.什么情况下不宜制成胶囊剂
4.软胶囊的制备方法有哪几种
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第5章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.19
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握片剂的概念,特点和分类;掌握片剂的常用辅料.
了解片剂的质量要求和成型性原理.
授课主要内容及学时分配
第一节 概述
第二节 片剂的常用辅料(共2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
重点掌握各类片剂的特点;
熟悉片剂的概念和特点;
重点掌握常用片剂的辅料及英文名称和常用代号.
主要外语词汇
片剂 (Tablets),普通片(conventional tablets ),普通压制片(conventional Compressed tablets),包衣片(Coated tablets),多层片(multilayer tablets),泡腾片(effervescent tablets),分散片(Dispersible tablets),缓释片(Sustained release tablets),控释片(Controlled release tablets) 预胶化淀粉(Pregelatinized starch),微晶纤维素(Microcrystalline cellulose, MCC)羧甲基纤维素钠(carboxymethylcellulose sodium),羟丙甲纤维素(Hydroxypropylmethyl cellulose)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.分散片,口崩片与普通片有何不同
2.常用片剂的辅料有哪几大类
举例说明类辅料在片剂中的作用
淀粉,微晶纤维素,硫酸钙,交联聚维酮,滑石粉,CMS-Na,CC-Na,HPMC,HPC,硬脂酸镁,微粉硅胶,氢化植物油,乳糖,淀粉浆,甘露醇,EC等.
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第5章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.20
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 3h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握片剂的概念,特点和分类;掌握片剂的常用辅料.
了解片剂的质量要求和成型性原理.
授课主要内容及学时分配
第三节 片剂的制备工艺
第四节 片剂的包衣(共3h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.重点掌握湿颗粒压片法的工艺流程;
2.熟悉制备颗粒设备和方法;
重点掌握片剂成型的影响因素及片剂制备过程中存在的问题和解决方法.
了解片剂压片的设备,掌握单冲压片机的构造.
掌握片重的计算方法.
主要外语词汇
脆碎度(breakage),硬度(hardness),抗张强度(Tensile Strength)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.写出湿颗粒压片法的工艺流程
2.片剂制备中可能发生的问题有哪些,如何解决
3.影响片剂成型的因素有哪些
单冲压片机有哪几部分组成 各部分有何作用
举例说明影响片剂成型的因素
片剂制备过程中存在的问题有哪些
7.影响片剂崩解的因素有哪些
8.简述片剂包衣的目的,包衣的方法与设备
写出片剂包糖衣的工艺流程,各工序包衣的目的及选用的材料
10.薄膜衣材料分哪几类,常用的有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第5章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.23
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 3h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握片剂的概念,特点和分类;掌握片剂的常用辅料.
了解片剂的质量要求和成型性原理.
授课主要内容及学时分配
第五节 片剂的质量控制与评价
第六节 片剂的包装与贮存
第七节 片剂新产品的试制(共2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.重点掌握片剂的质量检查项目
2.掌握片剂崩解度与溶出度的试验方法;
3.了解片剂片剂的包装与贮存方法.
4.了解片剂新产品的处方和工艺设计.
主要外语词汇
泡腾片(effervescent tablets),咀嚼片(chewable tablets)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.片剂的质量检查项目有哪些
2.简述转蓝法测定片剂溶出度的方法
3.片剂处方和工艺设计的原则是什么
4.片剂常用的包装材料有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
课程名称 药剂学 本次授课内容 第一章 绪论 教学日期 2005.8.29
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式(讲课 实验 实习 设计)
讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生对药剂学这门课程有个全面的了解,从基本概念,常用术语,质量标准的拟定及实施等.
授课主要内容及学时分配
第一节 药剂学概述(1h)
第二节 药剂学的发展(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
掌握下列基本概念:药剂学,剂型,制剂,有效期,无效期.
了解药剂学的各分支学科的概念
3.掌握剂型与制剂的命名原则
主要外语词汇
pharmaceutics,science of preparation,science of prescription,drug preparations,industrial pharmacy,physical pharmacy,biopharmaceutics,pharmacokinetics,polymers science in pharmaceutics,clinical pharmaceutics.
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药剂学的主要任务是什么
2.药物剂型按发展时程划分为那几个阶段
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
平其能主编,现代药剂学,
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第一章 绪论 教学日期 2005.8.30
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式(讲课 实验 实习 设计)
讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生对药剂学这门课程有个全面的了解,从基本概念,常用术语,质量标准的拟定及实施等.
授课主要内容及学时分配
第三节 药物制剂的质量标准(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握下列基本概念:药典,国家药品标准,GMP,GLP,GCP,处方,处方药和非处方药.
主要外语词汇
药典(Pharmacopoeia),药品食品监督管理局(state food and drug administration, SFDA),GMP是Good manufacturing Practice,GLP是Good Laboratory Practice,GCP是Good clinical .
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓药典,常用的国外药典有哪些
2.制定GCP的目的是什么
3.推行和实施GMP认证制度的目的是什么 GMP的检验对象和三大要素是什么
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
平其能主编,现代药剂学,中国医药科技出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.8.30
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 1h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第一节 临床给药途径对剂型的要求(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
掌握口服,注射,皮肤,粘膜及腔道给药途径对剂型设计的要求.
主要外语词汇
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药物制剂设计的目的和任务是什么
2. 临床上常用的给药途径有哪些
3.口服给药和注射给药的特点是什么
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.9.2
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第二节 药物的理化性质(2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握药物的溶解度和pKa,药物的分配系数,药物的多晶型,药物的吸湿性对剂型设计的影响.
2.掌握药物的化学稳定性.
主要外语词汇
极易溶解(very soluble),易溶(freely soluble),溶解(soluble), 略溶(sparingly soluble),微溶(slightly soluble),极微溶解(very slightly soluble),几乎不溶或不溶(practically insoluble)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓油水分配系数 如何测定 分配系数的意义是什么
何谓临界相对湿度 几种水溶性药物混合后,其吸湿性有何特点
药物化学降解的途径有哪些 主要途径降解是什么
写出Arrhenius指数定律的公式 如何运用Arrhenius公式计算药物的贮存期
5.常用的抗氧剂有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.9.5
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第三节 药物制剂的处方前研究(2h)
第四节 药物制剂的设计原则(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.了解固体制剂的配伍研究,液体制剂配伍研究及药物与药物的配伍研究 .
2.掌握药物制剂的稳定性方法.
主要外语词汇
贮存期活货价时间(shelf-life)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药物与辅料配伍后应注意哪些问题
2.药物与药物的配伍研究包括那几方面
研究药物制剂稳定性的目的是什么
药物化学降解的途径有哪些 主要途径降解是什么
写出Arrhenius指数定律的公式 如何运用Arrhenius公式计算药物的贮存期
常用的抗氧剂有哪些
7.影响药物制剂降解的处方因素和环境因素因素有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第二章 药物制剂的设计 教学日期 2005.9.6
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 1h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握临床给药途径,药物的理化性质等对剂型设计的要求,剂型设计的处方前工作既要无知己的设计原则等.
授课主要内容及学时分配
第四节 药物制剂的设计原则(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
了解药物制剂设计的基本原则,掌握药物制剂设计
主要外语词汇
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.药物制剂设计的基本原则是什么
2.常用的优化技术有哪些
3.常用的防腐剂,着色剂有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第三章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.6
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握口服液体制剂的概念,特点,分类及各类口服液体制剂的特点;掌握表面活性剂在液体制剂的应用.
授课主要内容及学时分配
第一节 概述
第二节 表面活性剂及药用高分子(共2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
了解液体制剂的概念与特点及分类;
了解胃肠道的结构与生理特点;
掌握表面活性剂的结构,分类,特性及在制剂方面的应用;
4.了解高分子的力学状态和热转变性.
5.了解口服液体制剂的质量要求.
主要外语词汇
表面活性剂(surfactant,surface active agent),临界胶团浓度(critical micelle concentration),增溶剂(solubilizers),增容质(solubilizates),昙点(cloud point),高分子化合物(macromolecules).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
何谓表面活性剂 表面活性剂的结构有何特点
举例说明表面活性剂分哪几类(每类至少举2例)
何谓胶束,临界胶束浓度,增容量,HLB值
混合表面活性剂的HLB值如何计算
影响胶增溶量的因素有哪些
6.何谓Krafft点和昙点,分别代表何种表面活性剂的特性
7.表面活性剂产生起昙现象的原因
8.掌握各类表面活性剂的毒性,溶血性,刺激性的顺序
9.常用的高分子材料有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第三章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.9
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握口服液体制剂的溶媒,常用的附加剂及增加溶解度的方法.
授课主要内容及学时分配
第三节 口服溶液型液体制剂(2h)
第四节 口服胶体溶液型液体制剂(自学)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握影响药物溶解度的因素及增加溶解度的方法
2.掌握口服液体制剂的溶媒,常用的附加剂
3.了解低分子溶液剂及胶体溶液剂的制备方法及影响因素
主要外语词汇
增溶(solubilization),助溶(hydrotropy agent),潜溶(cosolvency),潜溶剂(cosolvent),甜味剂(sweeting agents),芳香水剂(aromatic waters),糖浆剂(syrups),酊剂 (tincture).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.液体药剂常用的溶剂是什么
2.何谓增溶,增溶剂和增容量,助溶,潜溶与潜溶剂
3.常用的防腐剂有哪些
4.影响药物溶解度的因素及增加溶解度的方法是什么
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第三章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.12
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:要学生掌握口服混悬剂与乳剂的概念,特点及物理稳定性.
了解混悬剂与乳剂的制备方法.
掌握混悬剂与乳剂的质量评价标准.
了解乳剂的形成理论.
授课主要内容及学时分配
第五节 口服混悬剂 (2h)
第六节 口服乳剂
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握口服混悬剂与乳剂的概念,特点及物理稳定性.
2.了解混悬剂与乳剂的制备方法.
3.掌握混悬剂与乳剂的质量评价标准.
4.了解乳剂的形成理论.
主要外语词汇
混悬剂(suspensions),乳剂(emulsions),润湿剂(wetting agents),絮凝剂(flocculating agents),反絮凝剂( deflocculating agents),助悬剂 (suspending agents),泊洛沙姆(Poloxamer),沉降体积比(sedimentation ratio).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.制备混悬剂的条件是什么
2.混悬剂的物理稳定性包括哪几方面
3.写出Stoke's定律的公式 Stokes沉降速度定律的意义是什么 增加混悬剂动力学稳定性的方法有哪些
何谓絮凝与反絮凝 何谓助悬剂,常用的助悬剂有哪些
如何评价混悬剂
何谓乳剂,有种哪几种类型,乳剂的鉴别方法有那几种 常用的乳化剂有哪些
乳剂的物理稳定性包括那几方面
参考书
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第4章 口服固体制剂(一) 教学日期 2005.9.13
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 3h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求:本章主要教学目的是:掌握药物跨膜转运的机制;掌握一般固体制剂制备的前期准备工序及常用的制剂技术.
授课主要内容及学时分配
第一节 概述;第二节 粉体学;第三节 固体分散体(共3h).
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握药物跨膜转运的机制;
2.了解粉体粒子的各种测定方法,掌握常用的测定方法;
3.掌握粉体粒子流动性的评价方法.
4.了解粉体比表面积,密度及孔隙率的测定.
掌握固体分散体的概念,特点,制备与鉴定方法及药物在载体材料中的分散状态.
了解固体分散体的速效疾患是原理.
主要外语词汇
膜转运(memb- rane transport),上皮细胞(epithelial cell),被动转运(passrtive transpo),主动转运(active transport),促进扩散(facilitated diffusion),胞饮(pinocytosis),吞噬(potocytosis),粉体学(micromeritics),筛分法(sieving method),比表面积法(specific surface area method),沉降法(sedimentation method),库尔特计数法(Coulter counter method),显微镜法(microscopic method),休止角(angle of repose),流出速率(flow rate),固体分散体(solid dispersion),低共熔混合物(entectic mixture),固态溶液(solid solution).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等):多媒体课件
思考题
1.药物跨膜转运的机制有哪些
2.主动转运与被动扩散有何特点
3.影响药粉体与粉体学,"粉"与"粒"从大小上如何区分
4.常用测定粉体粒子几何粒径的方法有哪些
何谓休止角,其大小与粉体的流动性有何关系,常用的测定方法有哪几种
7.改善粉体流动性方法有哪些
8.固体分散体,固体分散技术概念,固体分散体的特点与分类各是什么
9.常用的固体分散物载体材料有哪些 10
10.固体分散体的制备方法与物相鉴别方法有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第4章 口服固体制剂(一) 教学日期 2005.9.16
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握包合技术在制剂的应用,掌握散剂的制备过程及一般固体制剂的三大单元操作—粉碎,过筛和混合.
授课主要内容及学时分配
第四节 包合物(1h)
第五节 散剂(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.掌握包合物的概念,特点及分类;
2.了解影响包合物的因素;
3.掌握粉粹,过筛,混合的方法,了解常用的设备.
4.了解散剂制备的过程.
主要外语词汇
包合物(inclusion compounds),主分子(host molecules),客分子(guest molecules),环糊精(cyclodextrin),散剂(Powders).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓包合物,有何特点,如何鉴别
2.常用的包合材料有哪些
3.包合物是否形成及其是否稳定,主要取决于什么
4.常用的包合技术有哪些
5.常用的粉碎设备有哪些 那些药物可采用球磨机粉碎
6.影响散剂混合效果的因素有哪些
7.散剂测定CRH有何意义
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第4章 口服固体制剂(一) 教学日期 2005.9.19
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 1h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握颗粒剂,胶囊剂的制备过程及一般固体制剂的三大单元操作—粉碎,过筛和混合.
授课主要内容及学时分配
第四节 颗粒剂(1h)
第五节 胶囊剂(1h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.了解颗粒剂的概念,特点,分类及质量检查;
2.掌握胶囊剂的概念,特点,分类;
3.掌握硬胶囊壳的组成,制备工艺流程及规格.
4.了解软胶囊的制备方法.
主要外语词汇
颗粒剂(Granules),胶囊剂(Capsules),硬胶囊剂(Hard capsules),软胶囊剂(Soft capsules),肠溶胶囊剂(Enteric capsules).
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.何谓胶囊剂,有何特点
2.硬胶囊壳的组成,制备工艺流程及规格有哪些
3.什么情况下不宜制成胶囊剂
4.软胶囊的制备方法有哪几种
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第5章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.19
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 2h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握片剂的概念,特点和分类;掌握片剂的常用辅料.
了解片剂的质量要求和成型性原理.
授课主要内容及学时分配
第一节 概述
第二节 片剂的常用辅料(共2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
重点掌握各类片剂的特点;
熟悉片剂的概念和特点;
重点掌握常用片剂的辅料及英文名称和常用代号.
主要外语词汇
片剂 (Tablets),普通片(conventional tablets ),普通压制片(conventional Compressed tablets),包衣片(Coated tablets),多层片(multilayer tablets),泡腾片(effervescent tablets),分散片(Dispersible tablets),缓释片(Sustained release tablets),控释片(Controlled release tablets) 预胶化淀粉(Pregelatinized starch),微晶纤维素(Microcrystalline cellulose, MCC)羧甲基纤维素钠(carboxymethylcellulose sodium),羟丙甲纤维素(Hydroxypropylmethyl cellulose)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.分散片,口崩片与普通片有何不同
2.常用片剂的辅料有哪几大类
举例说明类辅料在片剂中的作用
淀粉,微晶纤维素,硫酸钙,交联聚维酮,滑石粉,CMS-Na,CC-Na,HPMC,HPC,硬脂酸镁,微粉硅胶,氢化植物油,乳糖,淀粉浆,甘露醇,EC等.
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第5章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.20
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 3h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握片剂的概念,特点和分类;掌握片剂的常用辅料.
了解片剂的质量要求和成型性原理.
授课主要内容及学时分配
第三节 片剂的制备工艺
第四节 片剂的包衣(共3h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.重点掌握湿颗粒压片法的工艺流程;
2.熟悉制备颗粒设备和方法;
重点掌握片剂成型的影响因素及片剂制备过程中存在的问题和解决方法.
了解片剂压片的设备,掌握单冲压片机的构造.
掌握片重的计算方法.
主要外语词汇
脆碎度(breakage),硬度(hardness),抗张强度(Tensile Strength)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.写出湿颗粒压片法的工艺流程
2.片剂制备中可能发生的问题有哪些,如何解决
3.影响片剂成型的因素有哪些
单冲压片机有哪几部分组成 各部分有何作用
举例说明影响片剂成型的因素
片剂制备过程中存在的问题有哪些
7.影响片剂崩解的因素有哪些
8.简述片剂包衣的目的,包衣的方法与设备
写出片剂包糖衣的工艺流程,各工序包衣的目的及选用的材料
10.薄膜衣材料分哪几类,常用的有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
山东大学授课教案
课程名称 药剂学 本次授课内容 第5章 口服液体制剂 教学日期 2005.9.23
授课教师姓名 黄桂华 职称 副教授 授课对象 药学2002级本科生 授课时数 3h
选用教材名称及版本 药剂学,陆彬主编,中国医药科技出版社,2003年1月第1版
授课方式 讲课
本单元或章节的教学目的与要求
本章主要教学目的是:掌握片剂的概念,特点和分类;掌握片剂的常用辅料.
了解片剂的质量要求和成型性原理.
授课主要内容及学时分配
第五节 片剂的质量控制与评价
第六节 片剂的包装与贮存
第七节 片剂新产品的试制(共2h)
重点,难点及对学生的要求(掌握,熟悉,了解,自学)
1.重点掌握片剂的质量检查项目
2.掌握片剂崩解度与溶出度的试验方法;
3.了解片剂片剂的包装与贮存方法.
4.了解片剂新产品的处方和工艺设计.
主要外语词汇
泡腾片(effervescent tablets),咀嚼片(chewable tablets)
辅助教学情况(多媒体课件,板书,绘图,标本,示教等)
多媒体课件
思考题
1.片剂的质量检查项目有哪些
2.简述转蓝法测定片剂溶出度的方法
3.片剂处方和工艺设计的原则是什么
4.片剂常用的包装材料有哪些
参考书(资料)
崔福德主编,药剂学(第5版),人民卫生出版社.
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